di Monica Patroncini, coordinatrice pedagogica ed educatrice Montessori 0-3     La scoperta che il bambino è dotato di una mente in grado di assorbire la realtà che lo circonda ha segnato una rivoluzione in campo educativo, si capisce quindi perché il primo...

  "I bambini non vogliono che diciamo loro di non aver paura; i bambini vogliono che insegniamo loro come affrontarla e superare quello che li spaventa"[1]   Nella prima parte di questo articolo abbiamo parlato in generale della paura. In questa seconda...

  "Prendiamo sul serio le paure dei bambini. Il coraggio esiste solo quando si ha paura. Insegniamo loro ad avere il coraggio di affrontare le proprie paure"[1]     La paura è un'emozione primaria[2] che tutti proviamo nella vita, grandi e piccini, ed è...

Qui trovate un mio articolo pubblicato su Mondo 0-3 nr. 6 - 2014 dell'editrice La Scuola     “Date parole al vostro dolore; il dolore che non parla sussurra al cuore troppo gonfio e lo invita a spezzarsi” W. Shakespeare   “Vi è sofferenza in noi, per la...

  Molto frequentemente i bambini, soprattutto dai 2-3 anni in su, amano fare i cosiddetti giochi di lotta o turbolenti e movimentati con i loro pari, come anche con i loro genitori. Non sempre questa attività viene vista di buon occhio, soprattutto nel gioco tra...

Traduzione a mia cura da   The "Missing" First Year: Parents Underestimate the Benefits of Reading and Talking with Babies   "Tuning In", il recente sondaggio nazionale per i genitori ha rivelato che essi sottostimano, spesso di un tempo superiore a un anno,...

"L'amico immaginario è un confidente fidatissimo è il coraggio per affrontare le paure, è la rabbia per quello che non va, è una lacrima per un momento triste, è una risata per una cosa buffa"  E. Rossini, E. Urso "Gli amici...

  Traduzione a mia cura da "The missing first years"   I genitori sottostimano quanto i bambini sentono e conoscono a partire dalla nascita E' incredibile quanto precocemente i  bambini sono influenzati dall'esperienza del mondo. Nonostante ciò, Tuning In,...

...CONTINUA   Nella prima parte dell'articolo, abbiamo visto l'importanza del gioco con le armi per canalizzare le istanze aggressive dei bambini. Continuiamo a esplorare altre valenze di questo tema. Il gioco delle armi, oltre a rappresentare quindi per i...

di Maria Cristina Faccin, diplomata all'Accademia delle Belle Arti, conduttrice di laboratori creativi per bambini   “All'inizio è l'azione”   J. Piaget     E' attraverso il gesto che noi conosciamo il mondo e noi stessi. All'inizio vi è l'interazione con...

Con molta frequenza i bambini in età prescolare (ma non solo!), e soprattutto i maschi,  giocano tematiche che sono considerate "violente" e "aggressive" agli occhi degli adulti, con un ampio uso delle armi, giocattolo e non (basta infatti usare pollice e indice per...